• О созданных специальных условиях отдыха и оздоровления детей с ОВЗ и детей-инвалидов:

Для обеспечения беспрепятственного и комфортного перемещения ребенка по территории школы и лагеря созданы специальные архитектурные условия. Оборудованы входные группы пандусами, расширены дверные проемы и нанесена специальная разметка.

• Тактильные средства для слабовидящих: таблички с шрифтом Брайля.
• Оборудование для маломобильных групп: пандусы стационарные, поручни.

• О созданных специальных условиях охраны здоровья детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе условиях питания:

Для детей с ОВЗ может быть организовано специальное питание. По заявлению родителей разрабатывается меню, учитывающее диетические потребности, возможные аллергии и другие особенности ребенка, связанные с заболеванием.

В школе функционирует медицинский кабинет, где созданы условия для хранения лекарственных препаратов в соответствии с требованиями производителей. Дети находятся под наблюдением медицинского работника.

• Об условиях хранения лекарственных препаратов для медицинского применения и специализированных продуктов лечебного питания:

Основным местом для хранения всех лекарственных средств является медицинский кабинет школы. Он соответствует лицензионным требованиям и санитарным нормам (СанПиН).

• О специально оборудованных помещениях и объектах, приспособленных для детей с ОВЗ и детей-инвалидов, в том числе спортивных объектах.
•  О материально-технических средствах обучения и воспитания, соответствующих возможностям и потребностям детей с ОВЗ и детей-инвалидов.
• Об организации сопровождения детей с ОВЗ и детей-инвалидов, нуждающихся в таком сопровождении, ассистентом (помощником) по оказанию технической помощи, в том числе передвижения с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи.
•  О возможности самостоятельного передвижения детей с ОВЗ и детей-инвалидов по территории лагеря, включая вход в размещенные на территории объекты и выход из них.
• О возможности посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом на объекты и выходом из них, в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью ассистента (помощника) по оказанию технической помощи.
•  О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами.
•  О размещении оборудования и носителей информации, необходимых для обеспечения беспрепятственного доступа детей с ОВЗ и детей-инвалидов к объектам и услугам, исходя из ограничений их жизнедеятельности.
•  О дублировании необходимой для инвалидов звуковой и зрительной информации, а также о наличии надписей, знаков и иной текстовой и графической информации, выполненных рельефно-точечным шрифтом Брайля.
•  О допуске и условиях перемещения (нахождения) на объектах лагеря собаки-проводника при наличии документа, подтверждающего ее специальное обучение и выдаваемого по форме и в порядке, которые определил Минтруд.